Zer eman du Hezkuntza sailaren eta sindikatuen arteko negoziazio-bilerak?
EAEko hezkuntza publikoan inbertsioa handitzeko eta baldintzak hobetzeko azken hilabeteotan egiten ari diren mobilizazioen artean, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza sailarekin bildu dira sindikatuak, eta proposamen berria luzatu die administrazioak. Hona sindikatuen balorazioa:
LAB: “Jarrera aldaketa nabaritzen da administrazioan”
LAB sindikatuaren arabera, sei hilabeteko borrokaren ostean jarrera aldaketa eta borondatea erakutsi du administrazioak, eta “aukerak ikusten ditugu urratsak ematen jarraitzeko”. Nahiz eta sektorekako mahai guztiak pasa arte ez duten balorazio sakonik egingo, irakasleen mahai-sektorialari dagokionez administrazioak mahai gainean eduki interesgarriak jarri dituela azpimarratu dute, “hezkuntza sistemarentzat onuragarriak”. “Adibidez, 60 urtetik gorakoentzat eskola-orduen murrizketa; ordezkapenak lehen egunetik Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzan [aurreko bileran jada bazegoen proposamen hau] eta ordezkapenak hirugarren egunetik aurrera DBH eta Batxilergoan; edota ratioei lotuta, tutoretza bikoitzak aplikatzea ratioaren arabera (bi irakasle jartzea, alegia)”. Fintzen eta lantzen jarraitu beharreko puntuak direla dio LABek, baina abiapuntu ere badirela. “Halere, elementu batzuk faltan bota ditugu eta negoziatzen segitzeko beharra ikusten dugu. Kontrastea egin nahi dugu orain langileekin, euren iritzia entzun”.
STEILAS: “Proposamen zehaztu gabea eta eskasa da, ez ditu gai garrantzitsuak aipatzen”
Kritikoago mintzatu da STEILAS: “Mobilizazioak bertan behera uzteko jarri dugun lehenengo baldintza da hezkuntza publikoan inbertsioa nabarmen igotzea. Eta administrazioak luzatu digun proposamenak ez du inondik inora hori jasotzen. Izan ere, zehaztu gabea eta eskasa da, eta ez ditu gai garrantzitsuak aipatzen: ratio jaitsiera, baliabide gehigarriak, bajak zigortzea eta eros-ahalmena berreskuratzea, besteak beste”. Hala, “egoera aldatzen ez den bitartean, urtarriletik ekainera mobilizazio eta greba dinamikarekin jarraitu besterik ez dugu”.
ELA: “Proposamen berririk ezean, mobilizazioak indartzea beste biderik ez digu utziko”
ELAk ere oso ezkor hartu du Jaurlaritzaren proposamena: plantillak handitzeko proposamenik ez dietela egin nabarmendu du, eta 7.900 lanpostutik gora egonkortu gabe jarraitzen dutela. “Enpleguari dagokionez, aurrekoan egindako proposamen berbera mantendu du”, eta aurreikuspen horiekin, “behin-behinekotasun tasa %30,5ean utziko luke legealdiaren amaieran”. Sindikatuek eskatzen dutenetik oso urruti, behin-behineko lanpostuak %6ra jaistea eskatzen baitute. 60 urtetik gorakoei eskola-orduak murrizteaz dio jadanik Lan Hitzarmenean jasota dagoena berreskuratzea baino ez dela, eta DBHn eta Batxilergoan hirugarren egunetik aurrera ez, lehenengo egunetik nahi dituztela ordezkapenak. Beste aldarrikapen batzuk alde batera utzi ditu administrazioak, ELAren hitzetan. “Inola ere ez da nahikoa Hezkuntza Sailak mahai gainean jarri duen proposamena. Beraz, proposamen berririk izan ezean, urtarriletik aurrera greba eta mobilizazioak indartzea beste biderik ez digu utziko”.
Informazio askea lantzen dugu ARGIAn, langileok gara proiektuaren jabeak eta gure informazioen atzean ez duzu sekula multinazionalik, bankurik edo alderdi politikorik topatuko. Gure ustez, burujabetza guztien oinarrian dago informazio burujabetza, ezagutzen dugunaren gainean pentsatzen eta erabakitzen dugu. Horregatik diogu kazetaritza independentea dela demokraziaren oinarrietako bat.
Aldizkaria paperean etxean edo e-postan PDFan jaso nahi duzu? Pozik hartuko zaitugu ARGIAko komunitatean. ARGIAkoa izateko, nahi eta ahal duzun ekarpena egin dezakezu, eta bueltan egoki ikusten duzuna eskatu. Indartu dezagun indartzen gaituena!
Irungo Iraun haurreskola publikoak hamargarren urteurrena ospatu du aurten eta urteotan bertatik pasa diren 200 familiatik gora, 700 bat lagun, hurbildu dira festara. Etapa berezia da 0-3 urte bitartekoa eta hezitzaileen eta familien artean sortzen den harremana ere ez da edonolakoa. Eguneroko jardunera itzuli direnean gerturatu gara gu, eta zaintzaz, ziklo honen oinarriez, umeak estimulatzeaz, haurreskolako lanari ematen zaion balioaz… hitz egin dugu Idoia Karrera Etxebeste eta Nerea... [+]
Proiektuko kideek bilera antolatu dute ostiral honetarako urriak 19, Hernaniko Biteri kultur etxean. Bertan, abalista berri posibleei eraberritze lanen inguruko informazioa eskainiko zaie.
Urriaren 24an, Steilas sindikatuak “Hezkuntza Salgai” dokumenatala aurkeztuko du. Segregazioa, aukera berdintasuna, ebaluazioa eta beste hainbat gai jorratu eta hezkuntza publikoak egun duen egoera aztertzen da, hainbat adituen iritziak jasota.
EAEko hezkuntzan sare publiko bakarreranzko bidea egiteko eta “aukera berdintasuna bermatzeko” sei urrats jasotzen dituen dokumentua aurkeztu du Steilas sindikatuak. Eskola publikoarentzat finantzaketa lege bat ere eskatu du.
Jatorri atzerritarra duten ikasleengan fokua jarrita, horien gehiengoa eskola publikoan kontzentratu ez dadin eskolatze batzordeetan hezkuntza eragile guztiek parte hartzea, hizkuntza ereduak desagertzea (eta murgiltze eredua ezartzea), harrera plan integralak egitea eta itunpeko ikastetxeetara baliabide gehiago bideratzea proposatu dute ikastolek, besteak beste.
Igandean Altsasun izanen da Nafarroa Oinez festa handia. Lau kilometro eta erdiko ibilbidea eta lau gune izanen dira igandeko jai handi horretan: Bizi, Kanta, Txio eta Dantza.
EHUren Udako Ikastaroen barruan, ‘Herri hezitzaileak eta kulturgintzaren transmisioa Euskal Herrian’ ikastaroa antolatu zuen Azpeitiko Udalak. Horren baitan, Iratxe Retolaza EHUko irakasleak kultur sorkuntzaren transmisioaz gogoeta egin zuen. Honen ustez, kultura hizkuntza normalizazioaren zerbitzura jarri da, hizkuntza jabekuntzarako tresna gisa ulertu da. Baina euskalduntzea erabatekoa izateko, ezinbestekoa deritzo kulturaren transmisioa bermatzeari, kulturak erreferentzia sareak... [+]
Eskola-segregazioa hezkuntzatik harago gizarte osoa inplikatzen duen gaia dela eta giza-eskubideak urratzen direla sinetsita, Eusko Legebiltzarreko Giza Eskubideen Batzordean agerraldia eskatuko du Steilas sindikatuak.
Ez kalifikaziorik, ez gainerako ikasleekiko norbere maila zein den zehazten duen adierazlerik, ez rankingik. Lehenengo eta Bigarren hezkuntza osoan ikasleei ez zaie hurrengo urtetik aurrera notarik jarriko, eta hezkuntza sistematik azterketa eredu tradizionalak ezabatzeko helburua ere ezarri du Singapurreko Gobernuak, ikasleak modu hezigarriagoan ebaluatu daitezkeela sinetsita. “Ikastea ez da lehiatzea”, dio Hezkuntza ministroak.
Norbere identitatea natural bizi eta ikusgarri egiteko beharretik harago, beste arrazoi inportante bat ere aipatzen dute ikastetxean armairutik ateratzea erabaki duten LGTB irakasleek: eskolako curriculumetan aniztasuna oraindik hain hutsala denean, erreferente bihurtzen dira bakarrik sentitu daitekeen LGTB ikaslearentzat eta oro har ikasle guztientzat, eta bullyinga murrizteko lagungarria da.
