Moitas veces dise que o traballo dá resultados. O sistema educativo grita “aprenderás, traballarás e conseguirás”. Pero en cantos fogares demóstrase que iso non é certo? Unha chea de estudantes perdeu ganas de aprender, porque, aínda que traballen e traballen, non conseguen bos resultados. Esta é a razón pola que moitas persoas o envían todo ao traste. A sociedade teme. O prexuízo aliméntanos e poucas persoas expoñen solucións para acabar con esta situación.

Cada vez son máis os adolescentes que “teñen algo”, que tiveron unha boa actitude en clase e traballaron en casa, pero con todo non son “bos alumnos”. Son competentes en matemáticas, pero tamén son capaces de escribir e ler. Todos eles son considerados perdidos polo sistema. Moitos din que estes mozos non fan ben o seu traballo, sen porse aos seus pés.

No noso sistema cualifícase o traballo con números do un ao dez. Traballo non, resultado. Os profesores e profesoras miran si os resultados son correctos ou non e non poden aceptar a situación na que se producen as respostas “vexo que xa sabes facer, pero o resultado está mal” ou “o resultado é correcto, pero non deches os pasos a seguir”.

Estes mozos, cando son máis adultos, verán que é o resultado máis importante do mundo laboral. Si, é verdade que cada lugar ten as súas propias regras e hai que respectalas como seres humanos, pero ninguén di a un perruqueiro “Perdoa, viraches a man cara á dereita en lugar de mantela recta”, porque cada un ten o seu propio estilo.

É importante dotar de diferentes recursos e ofrecer a estes mozos o seu lugar. Si non funciona a ruta actual, haberá que buscar outra. Está claro que se necesitan sistemas diferentes, así aprendemos tamén na vida. Somos puzzles, uns o que non temos outros o teñen. Por que negar o benestar a estes mozos?

Noa Zabaleta