En la formació professional, el basc a l'una
El Departament d'Educació de la CAPV no té intenció d'impulsar el basc en la formació professional, ni té intenció de fer-ho: vol deixar el basc tal com està, perquè vol promoure el basc en l'àmbit socioeconòmic amb el personal que no sap basc.
La penitència dels alumnes bascos de formació professional va començar amb Patxi López en la matriculació del curs 2010. Fins llavors, el model D de Formació Professional, encara que gradualment, augmentava cada any. És a dir, en la formació professional ocorria el mateix que en la resta dels estudis: Model D a dalt. Les dades són els següents: En el curs 2001-02, el 13,28% dels alumnes de Formació Professional de la CAB estudiaven en el model D. En el període 2009-10, el 22,78% dels enquestats aprova el Reglament. En aquesta dècada, per tant, el model D va guanyar nou punts i mig. Dotze anys després, el model D és el 24,02%. En dotze anys, en el tram que va al curs 2020-21, el model D ha pujat un punt i quart (i això sense comptar els alumnes de formació professional bàsica, on el basc és només el 1,17%).
Per a fer-nos més clars aquestes dades: en el mateix temps que el model D de Formació Professional ha necessitat per a guanyar un punt, en ESO ha augmentat un 15,15% i en Batxillerat un 13,64%.
Per què? Simple: a diferència de la formació professional, en els instituts s'ha contestat a la demanda.
"En el mateix temps que el model D de Formació Professional ha necessitat per a obtenir un punt, en ESO ha pujat un 15,15% i en Batxillerat un 13,64%.
Per què? Simple: a diferència del que ocorre en la formació professional, en els instituts s'ha respost a la demanda"
En els Instituts ningú ha posat en dubte que l'alumne que vol estudiar en el model D té dret a fer-lo. Dret i oportunitat. En Formació Professional, el Departament d'Educació ha limitat el dret fins a deixar sense opcions a un gran nombre d'alumnes i alumnes. Com? Amb una breu frase: “Si no es planifica més que un model lingüístic, s'implantarà aquest model”. Tan senzill. On ha escrit aquesta frase el Departament d'Educació? Doncs bé, en la resolució que anualment publica establint els “criteris de configuració dels centres”. Anul·la amb una resolució el dret a la llengua establert en la llei!
El Departament d'Educació posa ‘planificació’ per sobre dels drets lingüístics de l'alumnat Si en la seva ‘planificació’ no està previst que s'imparteixi un cicle en el model D, no s'impartirà encara que hi hagi un nombre suficient d'alumnes. Així s'entén que en l'última dècada s'ha mantingut pràcticament inalterada l'oferta de cicles de model D i el percentatge d'alumnes.
Cuidat! Aquesta suposada planificació de la formació de grups s'aplica únicament a la formació professional, ja que en la resta de les etapes no es limita el dret a estudiar en el model D: si hi ha suficients alumnes i alumnes per a formar grup, es constituirà un grup. En Formació Professional, encara que el nombre d'alumnes sigui suficient per a formar grup, no es crearà grup si no està planificat amb anterioritat.
A partir del mandat socialista, el Departament d'Educació ha quedat així en el creixement del model D de formació professional, limitant així el dret del Departament d'Educació a estudiar en basca. Una resolució.
El Departament d'Educació publicarà la setmana vinent la resolució que estableixi els “criteris de configuració dels centres” per al curs 2021-22. La pregunta és senzilla: mantindrà el límit d'aprenentatge de basc en la formació professional?
La sol·licitud també és senzilla: que en la resolució que es publicarà la setmana que ve es posin les mateixes condicions per a l'aprenentatge del basc en el batxillerat i en la formació professional. És a dir, que igual que en el batxillerat, en la formació professional el criteri sigui el següent: “Per a formar grup amb alumnes d'una nova modalitat o d'una modalitat ja existent en el centre serà necessari un mínim de 17 alumnes/as d'un mateix model lingüístic, excepte casos excepcionals en els quals el Director de Centres i Planificació haurà d'autoritzar expressament”. Estigui o no planificat.
Per descomptat, no serà suficient per a reparar la deixadesa de l'última dècada, però serà un pas. Un pas més seria introduir l'assignatura de basca en el que en la formació professional es denomina model A, ja que en l'actualitat no existeix cap llengua basca. O que en el model B la meitat de les hores lectives s'imparteixin realment en basca.
Però per a això fa falta intenció i projecte. Jo no veig ni una cosa ni una altra al Departament d'Educació.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
El president de la Unió Europea, Ursula von der Leyen, ja va informar fa unes setmanes de la necessitat d'una despesa militar de vuit-cents mil milions d'euros. Aquesta despesa està destinada a fer front a una amenaça militar que sofreix Europa, i han coincidit en la necessitat... [+]
El Departament d'Educació va informar al febrer de les avaluacions diagnòstiques: L'etapa de la Volta a Espanya es va disputar l'any 2023 i la de final d'etapa en 2024. Atès que els mals resultats demostrarien que tenim un problema estructural, el departament va decidir complir... [+]
Kalean nindoan geneetan daramagun dispertsio joerara guztiz emana, bide fisiko eta curricularretatik desbideratzen zaituen abstrakzio alferrikakoren batean. Aurretik hogeita hamarrak bete gabeko neska bat. Zerbait erori zaio poltsikotik. Neska ez zen ohartu. Item bat zen... [+]
Bi toki diferentetan egokitu zait garbiketa egitea aldi berean. Ez garbiketa arrunt bat, baizik eta egunerokoan inguratzen gaituzten paisaiak beste era batean arakatzera behartzen gaituen hori, kanpoko objektu fisikoekin batera norberaren baitako egiturak ere mugiarazten... [+]
En el Kafe Antzokia de Bilbao, en la presentació del llibre de pedagogia Zapalduon, recopilatori de les meves col·laboracions aquí publicat, una dona d'entre el públic em va llançar la pregunta. En la meva intervenció, en la qual he anat desgranant els temes que tinc... [+]
Yanis Varoufakis ha entrevistat en el canal de Youtube del moviment DiEM25 al professor Jeffrey Sachs de la Universitat de Columbia. Això explica que, en política internacional, els Estats Units juga al pòquer, Rússia als escacs i els xinesos al joc de go. Aquest últim es... [+]
Pasa den astean, itzalaldian, gure burua zaurgarri ikusita, pertsona asko hasi ginen ikertzen, gertatutakoa ulertzeko asmoz: zelan funtzionatzen du elektrizitatea garraiatzen duen azpiegiturak? Zergatik geratu da zaharkitua? Elektrizitatearen fenomeno fisikoak liluratzen nau,... [+]
El Govern Basc ha anunciat que la marca Euskadi, en l'estratègia de l'economia del sector de la construcció, ha pres la “industrialització” com a paraula de mantra. Reclamarà que els processos i elements industrialitzats en la construcció de l'habitatge públic representin... [+]
Pandemiak agerian utzi ditu, bere gordintasun osoan, zaharren, haurren eta dependentzia egoeran dauden herritarren arreta-eredu neoliberalaren ondorioak. Konfinamendu garaian loratutako diskurtso kritiko eta alternatiba komunitarioak sendotzeko unea da orain”. Horrela hasi... [+]
“Malgrat totes les mancances, els sindicats han fet més que qualsevol altra organització humanitària que hagi estat mai a favor de la humanitat. Han contribuït més a la dignitat, a l'honestedat, a l'educació, al benestar col·lectiu i al desenvolupament humà que... [+]