La meva amiga em va contar el que ens costa ajuntar-nos, a l'alba, quan estàvem en la plaça d'Azpeitia. "Quanta dificultat hi ha a comprendre'ns, quants obstacles cal oposar!", vaig afegir. Lagunak porta anys treballant en el món del basc, de la cultura, de la construcció popular. Sap que les inquietuds interpersonals deterioren els projectes col·lectius, sap fins a quin punt el corporativisme pot embarrar el camí que hauria de recórrer entre iguals, sap que la logogería i la somnolència es converteixen en massa ocasions en una part més important que els objectius comuns. Ens costa associar-nos, el meu company me'l va recriminar, i els nostres caps van fer un gest de desesperació i de tristesa mirant als peus. I tot això va ser un col·loqui que ens va brollar abans de reunir-nos amb més de cent vint persones de diferents llocs d'Euskal Herria, abans de començar una jornada de tot el dia d'Educar en la Creativitat, de viure en la cultura. Ens reunim en el Menjador d'Azpeitia per a explicar, intercanviar i reflexionar sobre la transmissió de la cultura basca en l'educació reglada, com ho fem quan la transmetem i què podem fer si no la transmetem. La situació és realment greu. Excepte el bertsolarismo, en l'ensenyament reglat no està garantida l'elaboració de la resta d'expressions culturals (hauré d'obrir un parèntesi. Greu situació? A qui va dirigit la situació d'extrema gravetat? A qui li importa? Si els estudis, estudis i enquestes de 2018 demostren que el basc viu d'esquena a la seva cultura, a qui li importa? Què fem un missatge apocalíptic sobre un tema que no és prioritari per a la majoria de la ciutadania basca, sinó que és urgent? Tanco el parèntesi, dono dues voltes a la clau i em quedaria dins. Però no tinc el valor suficient per a cedir). En l'àmbit de l'educació reglada sempre s'ha fet un pas enrere en el coneixement i en la capacitat de comunicació, estem perdent el sentit de comunitat, en el currículum es recull la necessitat que la cultura sigui una línia transversal però no es defineixen mitjans per a garantir la seva plasmació en la pràctica quotidiana, en la universitat no oferim aprenentatge per a la formació en la cultura basca, no tenim clar què és el que anomenem educació cultural, no hem de posar-nos d'acord perquè una experiència de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la música, de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de la de Solo ens falta acordar un punt de trobada.