O reto céntrase no lecer e o entretemento, e conta xa cunha sétima edición: videoxogos, televisión, tablet e smartphones en lugar de xogar, exercicio físico, lectura e pasar máis tempo coa familia e os amigos. Velaquí o obxectivo.

“A redución do tempo que pasamos ante as pantallas é unha cuestión fundamental, tanto desde o punto de vista educativo como da saúde pública. Nos últimos anos intensificouse a mobilización social coa iniciativa, o que nos levou a unha participación cada ano maior desde a educación infantil até o alumnado de secundaria”, explicou Eneko Jorajuria, director da iniciativa en Ipar Euskal Herria.

En Radio de Irulegi relatouse a experiencia que tiveron no reto sen pantalla da ikastola de Ortizbar, e destacaron que as familias se uniron máis para facer plans cos amigos dos seus fillos como alternativa ás pantallas. Un profesor da ikastola explicou que “antes de empezar teñen medo, porque non van chegar a cumprir o reto. Pero empeza e agárrase a forza colectiva, ponse con entusiasmo a conseguir puntos”. De feito, as pantallas teñen identificados seis momentos do día no que máis se usan, e por cada un deses momentos nos que non se utiliza a pantalla gañan un punto. Os puntos son para toda a clase ou escola, tentando evitar a competencia.

“Non nos xulgamos uns a outros, porque a realidade de cada un na súa casa é moi diferente e falamos de todo iso todas as mañás; como foi o día anterior sen pantalla, onde tiveron a tentación máis grande, que fixeron en lugar de estar diante da pantalla…”, di o profesor.

Os resultados de edicións anteriores son moi positivos: entre outras cousas, un 95% cumpre o reto se se organiza ben, os pais e nais detectaron cambios positivos nos seus hábitos cotiáns e os profesores e profesoras afirman que grazas á iniciativa o alumnado desenvolveu unha actitude crítica cara ás pantallas.