La Fiscalia del Menor comunica un cas de Bullying. Des de fa anys s'han multiplicat les eines per a treballar el tema a l'escola, però, excepte excepcions, en general en els centres no s'afronta activament l'assetjament entre els alumnes, segons la Fiscalia. Quan coneixen un cas d'assetjament, diu que les escoles han d'implicar-se més, que la resposta que es dona no és suficient. Prèviament, "el professorat hauria de prestar més atenció als joves que per la seva situació personal, familiar o social poden o estan sent objectiu del bullying".

Les iniciatives per a treballar el tema a l'escola no són poques. En aquests anys hem conegut, entre altres, el mètode KiVa que posa el focus en el grup i en els testimonis passius, la iniciativa Bizikasi que busca el currículum per a la convivència positiva o el projecte Haziak per a alimentar relacions saludables. Professors, claustres i escoles també coneixen els protocols, a pesar que sovint s'han equivocat els protocols, i prova d'això és la tendència a canviar d'escola a la víctima, quan hi ha assetjament. El treball correcte sol requerir temps i recursos. I més enllà de l'escola, per descomptat, també és responsabilitat de les famílies: la intervenció dels pares a la casa de l'agressor pot ser determinant.

Segons les últimes dades, els casos d'assetjament escolar en la CAPV han augmentat i la majoria dels casos s'han detectat en Secundària.