En els últims anys s'han incrementat els moviments socials a favor de la igualtat de gènere en la societat. Tenint en compte aquesta situació, en l'ensenyament és fonamental que des de l'Educació Infantil es desenvolupi una educació en igualtat de gènere en l'educació dels nens. De fet, en la infància els nens i nenes estan sense prejudicis i adquireixen més fàcilment valors basats en la igualtat. Per tant, la implantació d'un ensenyament igualitari amb perspectiva de gènere té una incidència més efectiva en el procés de desenvolupament i educació dels nens.

Si bé s'han produït avanços significatius en el camí cap a la igualtat de gènere en l'àmbit educatiu, es reprodueixen comportaments sexistes en la societat. Es tracta, per tant, d'eliminar les tendències i estereotips de gènere generats per la cultura patriarcal de qualsevol societat del món a les aules i fora d'elles. De fet, en la cultura patriarcal, la dona ha quedat en un segon pla, i els homes i les dones exerceixen papers concrets, dels quals es determina el que s'espera, la qual cosa poden i no poden fer en diferents activitats.

La proposta pedagògica que cal aplicar avui dia a les escoles ha de desenvolupar-se per a donar resposta a la reivindicació de la igualtat plantejada per la teoria feminista. La igualtat i la perspectiva de gènere tenen com a objectiu eliminar l'escassa representació històrica de les dones en molts àmbits de la societat i els rols de gènere i promoure la igualtat d'oportunitats entre dones i homes. Per a això, el millor seria que en el currículum educatiu es tingués en compte la perspectiva de gènere de manera transversal en cada activitat. Advertir que el noi i la noia tenen les mateixes funcions, deures i drets. Per tant, les estratègies a desenvolupar a les aules han de basar-se en les següents premisses: no discriminar entre els jocs, funcions o colors dels nens, i que els rols que exerceixen en les tasques de grup o en els jocs siguin iguals, per a això ha d'existir un canvi de rol important. Cal afegir que el material escolar ha d'adaptar-se als objectius de la igualtat i interioritzar l'ús del llenguatge no sexista.

D'altra banda, és necessari desenvolupar la igualtat de gènere més enllà de l'aula. Ha de ser un objectiu per a aconseguir la igualtat real de gènere, eliminar el masclisme i el sexisme i evitar la violència cap a les dones. Per a això és imprescindible la participació de pares i mares i institucions. Per exemple, cal fomentar la igualtat en les activitats extraescolars o en les pràctiques esportives dels nens. No sols a través de l'esport mixt, sinó posant en valor als qui practiquen les dones. Cal advertir també que la igualtat de gènere ha de tenir en compte altres àmbits. Per exemple, els treballs domèstics o la bretxa salarial. D'aquesta manera, els nens i nenes s'adonaran que per ser homes o dones hem de tenir les mateixes obligacions i drets en la societat i que no se'ls han d'imposar determinats rols socials i de gènere.

Finalment, l'educació dels nens i nenes en igualtat de gènere és imprescindible per a aconseguir la igualtat real entre homes i dones i per a erradicar uns certs estereotips. Començar pels nivells educatius més bàsics és fonamental per a assentar els principis d'igualtat. Però aquesta funció no ha de ser exclusiva del professorat, sinó de la comunitat educativa, dels pares i mares i de la societat en general. Els principis d'igualtat de gènere han de ser ensenyats des de la infància, ja que encara no existeix una visió patriarcal de la societat actual en l'esquema mental dels nens, i per a ells és més fàcil interioritzar idees d'igualtat de gènere, entre altres coses per a acabar amb estereotips o rols de gènere.