Ao longo da súa traxectoria académica, adolescentes e mozas recibirán en máis dunha ocasión orientación académica e/ou profesional para aqueles estudos que lles resulten de utilidade. Hai que ofrecerlles liderado, porque adoitan estar cheos de dúbidas cada vez que teñen que tomar decisións importantes, e non só en relación cos estudos. Fíxache, si non, nos mozos e adolescentes que tedes ao voso ao redor. Que estudos elixir? Que itinerarios e materias elixir en Educación Secundaria Obrigatoria? Formación Profesional ou Bacharelato? Un grao ou un ciclo de grao superior? Que estudar na universidade ou que profesión elixir? Aos doce ou trece anos empezarán a tomar decisións que poden condicionar o seu futuro.

Desde o principio, a orientación será imprescindible, sobre todo si o adolescente ou o mozo non ve claro o camiño. Isto permite ao alumnado coñecer as posibilidades profesionais que ofrecen determinados estudos e obter axuda para analizar e identificar oportunidades que se axusten aos seus intereses, afeccións e capacidades.

Explícaselles claramente que o éxito profesional xa non depende só do coñecemento ou as destrezas duras (‘hard skills’) obtidas a través dos estudos, senón que cada vez son máis importantes as capacidades brandas (‘soft skills’) que até hai pouco non se valoraban tanto.

Esta semana, nunha sesión cos alumnos do noso instituto faláronlles deles... As competencias técnicas son coñecementos específicos e especializados que se obteñen a través da formación formal, que se poden medir e avaliar, e en moitas ocasións son habilidades necesarias para ter éxito no mundo laboral. Cales son as habilidades máis demandadas nas empresas? Así, destacan os relacionados coa informática e a tecnoloxía, as finanzas e a contabilidade, a enxeñaría e a ciencia, a xestión de proxectos, a xestión de datos e o coñecemento doutros idiomas, especialmente os máis útiles para a internacionalización... Quero pensar que entre as empresas do País Vasco, o eúscaro tamén é unha das linguas que se inclúen na categoría de habilidades duras. Como se dixo, o coñecemento de idiomas en xeral encádrase na categoría de destrezas duras, xa que se pode medir a competencia na aprendizaxe ou no uso dunha lingua e pode formar parte da profesionalidade dun mesmo, especialmente cando posúen os coñecementos técnicos lingüísticos necesarios para traballar nunha empresa ou sector.

Entre as habilidades brandas, con todo, as máis demandadas entre as empresas son o traballo en equipo, a comunicación asertiva, o liderado, o pensamento crítico, a resiliencia, a capacidade de resolución de problemas, a organización e xestión do tempo, a adaptación rápida aos cambios e a adaptación a novas situacións, a aprendizaxe permanente, etc. Como xa se mencionou anteriormente, o coñecemento da lingua pode ser unha desas habilidades duras, pero como se aplica e como se utiliza nas comunicacións ou interaccións sociais pode converterse nunha habilidade branda. Ten, por tanto, unha gran importancia.

O uso do eúscaro pode ser fundamental entre estas habilidades brandas superiores, sobre todo sendo necesario para garantir unha comunicación eficaz cos vascoparlantes; por iso, o uso do eúscaro pode ser unha habilidade humana. Así mesmo, incorpora habilidades brandas como a comunicación intercultural e o respecto, o uso do eúscaro pódese considerar como unha práctica que expresa o recoñecemento e o respecto pola cultura vasca. Ademais, o uso da lingua nun ámbito de traballo coas persoas que falan euskera permite traballar habilidades fundamentais como o traballo en equipo e a cooperación. A lingua é un instrumento de socialización que xera e aumenta a cohesión e a confianza dun grupo. Doutra banda, o uso do eúscaro é unha habilidade social fundamental para manter unha boa relación e facilitar a comunicación necesaria entre as persoas. O uso ou non do eúscaro na contorna laboral, as circunstancias nas que se utiliza, con quen, a actitude mostrada cos compañeiros que utilizan ou non o eúscaro... consciente ou inconscientemente, son moitas as decisións que toman os traballadores euskaldunes, e quen se mergullan no mundo laboral teñen que traballar previamente.

Nas explicacións ofrecidas aos alumnos non lle deron especial importancia ao eúscaro, pero creo que deberiamos insistir na influencia da destreza no uso do eúscaro, tamén no ámbito laboral.

Rober Gutiérrez