El cambrer m'espera amb la carta entre les mans, sento els seus ulls damunt, tots han triat el que mengen, un un entrepà de paparra de pollastre, formatge, tomàquet i barbacoa amb salsa, l'altre hamburguesa però sense tomàquet, enciam, ceba i res, el quatre número, menys totes les coses que té el quatre, però amb claredat. Tothom es va decidir d'un cop d'ull i jo no sé si vull entrepà o hamburguesa aquí. A més del sospir del cambrer, vaig notar les mirades dels meus amics, vaig augmentar la pressió, i al final vaig tornar a demanar això de sempre.
Avui ha estat l'un o l'altre bocata. Estudiar o assistir a la reunió, o trobar moltes vegades la manera de fer-ho. En què gastar diners, agafar dues canyes o estalviar per a comprar sabates noves. Anar a casa a menjar o quedar-se amb els amics a menjar en el bar sacrificant els budells. Digui o no que soc bollera a casa. Haig d'abandonar la carrera o és una desmotivació puntual? En la infància és fàcil prendre decisions, tenim gana, dolor, somni i coses semblants; després, la imitació és la manera de començar el camí, al costat dels somnis frustrats de la família. Comença la primera selecció excloent en l'ESO, lletres o ciències en la dansa caòtica de les hormones?
Incapaç de moure's per fora i sense poder detenir-se per dins, analitzant-ho tot una vegada i una altra
Com apartar el groc a aquell nen de quatre anys que deia que tots els colors li agradaven? L'arc de Sant Martí no seria el mateix sense el groc. En pintar el propi arc de Sant Martí, deixem enrere els matisos, perquè fem una interpretació personal; el que s'ha emportat a una simplificació de l'espectre de color, prendre una decisió: el blau clar i fosc sí, però suficient amb un sol verd. I la impaciència augmentava.
Ara som aquí en la cruïlla, aturats. No podent moure's per fora ni detenir-se per dins, analitzant tot repetidament, com si una equació sense límits no pogués arribar a l'error mínim. Els dos estan bé, cap està mal i aquí està el problema, al novembre els problemes, al novembre el problema de dins d'any i mig. Sense saber exactament en què consisteix cadascuna de les decisions, en la impossibilitat de deixar lloc a la sort, he triat una.
A continuació vaig començar a lamentar tot el camí que no he triat. Dol, un procés de quatre fases. La primera, la negació: No. Per què cal triar? No triaré, no renuncio a una idea, però triar també és triar. La segona, l'empipament: posar en pràctica l'autosabotatge. Si no preguntés… no dubtaria de la idea inicial, no triaria la més còmoda, no intentaria ofegar la decisió entre crits. Tercera, negociació: diàleg amb la decisió. El més còmode no significa que hagis triat malament, sinó que ho has posat en valor, perquè de moment és legítim no voler afrontar les teves pors.
L'última, acceptar: no es pot modificar. Aquesta columna que està llegint és la que no es pot canviar. No, no he presentat cap dilema moral, no he canviat el món, i no, no és la millor columna que has llegit. Això també és acceptar-ho. Perquè aquest pilar també és el dol del que podria ser, perquè hi ha tot el que no serà acceptar-ho. La victòria de tota decisió sobre els qui no l'han decidit. La venjança d'aquells que finalment s'han decidit, contra els quals no li deixarien decidir. Aquest és també el text, la venjança de la indecisió, o l'oda. O l'acompanyament d'un altre dol.
Iaz jarri zuten martxan lehenengoz Alde Zaharrean Jantoki Herrikoia. Auzokoak elkartu eta mahaiaren bueltan konpainian bazkaltzea da gakoetako bat. "Auzotarrak elkarren artean ezagutu eta komunitatea sortzea da gure nahia", azaldu du AZ Ekimeneko kide Asier... [+]
EH Bai koalizioak babesturiko Ahetzen zerrenda gailendu da bozen bigarren itzulian, joan den igandean, botoen %44 erdietsirik.
La consecució de la Selecció d'Euskadi ha estat, sens dubte, un assoliment històric. Però si es queda en això, per a molts bascos –jo també, perquè soc navarrès– serà el dia més fosc i trist. Després de gaudir de l'alegria i la calor dels primers dies, tornem a la... [+]
Els professors d'audició i llenguatge (PDI) i logopedes són professors especialistes que treballen tant a l'escola pública com en la concertada. Entre les seves funcions està l'atenció directa a l'alumnat amb dificultats de llenguatge i comunicació, però també l'establiment... [+]