El salt a l'institut també necessita adaptació
- Es parla molt de l'adaptació escolar dels nens petits, però el salt a l'institut tampoc és massa tendre: les hormones ballen i les pors i fantasmes de cadascun en l'aire, els joves passen d'estar més protegits en Primària a un model d'aprenentatge més rígid. Els experts diuen que és important ajudar en aquest camí.
“Els moments de cada etapa cal viure'ls, i davant les noves situacions tots fem unes expectatives, el canvi sempre genera malestar, però a vegades els canvis venen bé, es tracta de baixar una mica la pressió en aquesta transició, i sovint aquesta pressió ve de l'àmbit acadèmic, de pensar que tindran dificultats acadèmiques”. Així ho deia el professor Otsanda Tolosa en explicar el pla que tenen per a suavitzar la transició de l'Educació Primària a l'ESO i a l'Institut als alumnes. Bàsicament, el pla consisteix en el fet que els alumnes d'últim curs de Primària es posin en contacte amb els de l'ESO de l'institut per a evitar les possibles pors que puguin tenir.
En definitiva, en un canvi físic, psicològic, cognitiu, social i emocional, en un procés de coneixement de les limitacions de la llibertat i de creació d'una nova identitat, la nova etapa educativa ve marcada pel canvi de centre, la pèrdua de la major protecció d'un professor-tutor i l'enduriment del terreny acadèmic.
L'obertura d'espais de comunicació a casa és fonamental, però "no cal convertir-los en interrogatori, sinó en moments en els quals els fills comparteixin les seves inquietuds, preocupacions i il·lusions, sense que tornin a ser jutjats".
En el sentit esmentat per Tolosa, cal deixar que el jove experimenti i viva tot això, progressant en autonomia i llibertat, amb nous reptes i conseqüències, però al mateix temps l'acompanyament familiar és important, segons ha destacat la psicopedagoga Sonia López en El País , aportant claus per a això.
L'obertura d'espais de comunicació a casa és fonamental, però “aquests espais no han de convertir-se en interrogatoris, sinó moments en els quals compartir les inquietuds, inquietuds i il·lusions que tenen els seus fills i filles, sense sentències a la volta”. Recomanen als pares transmetre confiança i optimisme, en lloc d'estar sempre damunt, per a reforçar la seva autoestima. Ajudar al jove amb rutines, horaris i limitacions per a l'estudi i l'oci tampoc és dolent. En aquesta etapa en la qual els amics són tan importants, també és important mostrar interès pels amics que (fan) fa. I finalment, estar atents als indicis d'alerta per a aprofundir en les causes de la falta d'adaptació de l'adolescent a l'institut.
Fa vint anys que soc professor i he estat fent classes en tots els nivells de Secundària, i avui és el dia que no tinc clar quin és el paper del professor.
En la llarga escala de l'educació reglada, cada nivell té les seves pròpies característiques. En l'ESO, per exemple,... [+]
A principi de curs les eleccions havien de ser el principal esdeveniment de l'agenda informativa de la UPV/EHU. En la Facultat de Ciències Socials i de la Comunicació, a més, tenim una doble cita, ja que l'assemblea del nostre centre també es triarà a l'octubre. S'obre la... [+]
Mai se sap el que trobaràs quan comença el curs, els primers de setembre sempre són èpoques d'alta tensió, de tres a quaranta anys. Època d'alta motivació, moment d'inscriure's a l'escola d'idiomes i en el gimnàs. Enguany també faré ceràmica, sempre ha estat la meva... [+]
Estem parlant de Sánchez, del cas que ens va sacsejar divendres passat. Defensem la llibertat d'expressió, fins i tot quan es fan declaracions que no ens agraden. Aquesta llibertat comporta la responsabilitat d'expressar idees basades en opinions raonades i en dades... [+]
