Soubemos a noticia antes de finalizar o curso: O Goberno sueco paraliza o plan de dixitalización das escolas. Unha noticia inesperada, porque poucos esperaban que un Estado como Suecia frease a dixitalización do sistema educativo. A decisión, ademais, non se tomou en calquera contexto en Estocolmo: Suecia debía acelerar o plan de dixitalización das escolas en 2023. Por tanto, ante a orde de ir máis rápido e dixitalmente responden “máis amodo e non necesariamente así”.

O tema tivo gran repercusión e suscitou diversas opinións. Por exemplo, o diario Le Monde clasificou a noticia no apartado de saúde (nin en educación nin en tecnoloxía). Outros viron un poderoso xesto de resistencia nun movemento inesperado: é posible enfrontarse ao deus da dixitalización imprescindible, e tamén á súa carreira.

O enchido das aulas con pantallas foi un dos principais obxectivos dos sistemas educativos nos últimos anos. Cada vez máis denuncian, de forma acrítica. Cada vez son máis os que afirman até converterse en ideoloxía.