Jacques Brodeur, de Quebec, lanzou o reto de deixar as pantallas durante 10 días en 2003. A base do proxecto é substituír o tempo que pasa dez días fronte ás pantallas de lecer por actividades de encontro e descubrimento. O obxectivo é levar a cabo unha reflexión colectiva sobre a relación que mantemos coas pantallas, con alumnos, traballadores, profesores e pais dos centros. Pero desde a práctica e nun ambiente festivo entre amigos.

 

O reto consiste en non usar nin televisión, nin tablet, nin computador, nin videoxogos, nin teléfono móbil durante dez días. No seu lugar, están convidados a participar nas actividades organizadas pola escola, os pais, o pobo ou as asociacións.

O obxectivo é conseguir entre todos o maior número de puntos posibles para levar a cabo o reto: Divídese o día en cinco momentos (antes de ir ao colexio pola mañá, hora da comida, tarde, hora da cea e antes de deitarse), e quen non pase cada un destes momentos sen pantalla obterá un punto. Cada participante leva as contas no seu propio folleto. E é sen competencia, ao contrario, súmanse todos os puntos da aula ou do centro, porque é un logro colectivo.

En palabras dos organizadores, este reto baséase na "liberdade e honestidade": a decisión de cada un deles é si participa ou non, e o uso que durante dez días vivirá ou reducirá parcialmente sen pantalla.

Estruturas implicadas