Hem sabut la notícia abans de finalitzar el curs: El Govern suec paralitza el pla de digitalització de les escoles. Una notícia inesperada, perquè pocs esperaven que un Estat com Suècia frenés la digitalització del sistema educatiu. La decisió, a més, no s'ha pres en qualsevol context a Estocolm: Suècia havia d'accelerar el pla de digitalització de les escoles en 2023. Per tant, davant l'ordre d'anar més ràpid i digitalment responen “més a poc a poc i no necessàriament així”.

El tema ha tingut gran repercussió i ha suscitat diverses opinions. Per exemple, el diari Le Monde ha classificat la notícia en l'apartat de salut (ni en educació ni en tecnologia). Uns altres han vist un poderós gest de resistència en un moviment inesperat: és possible enfrontar-se al déu de la digitalització imprescindible, i també a la seva carrera.

L'ompliment de les aules amb pantalles ha estat un dels principals objectius dels sistemes educatius en els últims anys. Cada vegada més denuncien, de manera acrítica. Cada vegada són més els que afirmen fins a convertir-se en ideologia.